分割线
一年级数学题难倒博士不要当笑话
来源:千龙网 2015/11/12 10:48:21 郑永年
字号:AA+

导读: 低年级数学题难倒博士、难倒教授、难倒工程师、难倒理财专家等消息,不时地出现在媒体或网络上。这真不能当笑话。什么叫误人子弟?让刚入学的孩子提不起学习的兴趣,可能影响他们整个人生甚至家族的命运,如果问题出在数学上,这样的数学教学显然与误人子弟相距不远了。

被一年级数学题难倒的不乏研究生、大学教授,可没想到的是,孩子连续一周哭闹着不肯上学,在妈妈追问下才哭着说出原因:“数学不会,不想上学!”杭州一位医学博士平时带的是研究生,近日忍不住发朋友圈吐槽:翻了孩子的课堂练习,我真想说:孩子,你比你妈强多了!你的那些题目,为娘也不会做。(11月11日《钱江晚报》)

“5个大苹果篮子里面搁,5个小朋友每人分一个,篮子里还要留一个,想想怎样分苹果?”这是某地一年级学生寒假作业题。这样的小学数学题,真不知有多少学生的爹被“坑”。博士妈妈吐槽孩子的一年级数学题,真不是什么大惊小怪。东南大学法学院副教授顾大松,也曾为上小学二年级儿子的一道数学题难住,顾大松拉上当工程师的妻子一起研究,同样发现不会做。他上网发帖求助,一大圈教授、博士生、工程师朋友七嘴八舌,也没能答到点子上。

低年级数学题难倒博士、难倒教授、难倒工程师、难倒理财专家等消息,不时地出现在媒体或网络上。对此,看到答案后,大多数人哈哈一笑就算了,可是,那些刚上学或入学不久的孩子,却深陷其中,因此厌烦数学,甚至不想上学,既让家长们头疼,也让学校老师感冒。这真不能当笑话。什么叫误人子弟?让刚入学的孩子提不起学习的兴趣,可能影响他们整个人生甚至家族的命运,如果问题出在数学上,这样的数学教学显然与误人子弟相距不远了。

教育是一门科学,不仅教学过程中要讲科学,教育课程设置也应讲科学,课程与受教育者的身份、年龄也应符合科学。小学低年级数学,不是简单的认数、记数、算术,名义上是开发学生智力,实际上却大伤孩子的脑筋,这科学吗?如果什么都“从娃娃抓起”,一古脑儿地往孩子大脑里塞,很可能出现不科学的结果。数学逻辑性强,刚入学的孩子感觉数学太难,尤其是结合实际运用就更难,应引起教育专家的重视。

据悉,山东省聊城市一所公立小学取消了一二年级的数学课,校长称,逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。这样的改革尝试,或许是不合规的,甚至与现实教育格格不入。但用审慎的态度对待数学,取消低年级数学课,以迎合孩子的方式方法改进数学教育,不仅应予以包容,相关方面还应积极鼓励。取消一二年级数学,如果有助于激发孩子的学习热情,有利于孩子们的健康成长,就应当积极作为,甚至推而广之。

换个角度看,对现行的数学教学,成人的思路也不应贯穿其中,应结合同龄孩子的生活和认知特点。比如,教材应用简单的话语把道理说清楚,算术题不要设置过多关卡,抽象的运算和学生生活要有联系;老师出题不要追求深奥,应有前提或背景,不要以为孩子或成人不会做,出题者就有学问。上面分苹果的答案,是把最后一个苹果放篮子里给最后一个小朋友。如果没有“篮子”这只“拦路虎”,学生们岂不轻松许多?

责编:杨琳 (如需版权合作请联系 hezuo@haijiangzx.com 转载请注明来源海疆在线)

网友评论

评论内容
分享