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二外教授和克强总理汇报了什么?
来源:北京第二外国语学院 2016/04/19 10:06:23
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导读: 2016年4月15日下午5点,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北大组织召开了高等教育改革创新座谈会。”  谷教授接下来的发言提到了高等教育—职业教育—基础教育“三教融合”的问题并结合自己的教学实际进行了阐述和分析。

2016年4月15日下午5点,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北大组织召开了高等教育改革创新座谈会。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东,中共中央政治局委员、北京市委书记郭金龙,中共中央书记处书记、国务院秘书长杨晶,国务院副秘书长肖捷,教育部党组书记、部长袁贵仁,北京市委副书记、市长王安顺陪同。我校冯培书记,曹卫东校长以及酒店管理学院院长谷慧敏教授代表二外参加了会议。

高等教育改革创新座谈会现场照片

作为五所在座谈会上发言的高校之一(其他四所分别是北京大学,清华大学,人民大学以及北京科技大学),谷慧敏教授在会上代表二外做了精彩的发言,并和克强总理进行了交流。在交流过程中,李克强总理关注了我校中东欧十六国语言的开设情况。

听完大家的汇报后,李克强发表了重要讲话。李克强指出,教育改革是建设中国特色社会主义的战略抉择,教育优先是全社会的共识。教育在社会经济发展与进步当中起到极其重要的基础性作用,中国要保持经济中高速长期的发展,必须越上中高端水平,需要发展高等教育。

李克强指出,高等教育要为建设创新型国家提供有力的支撑。提高经济困难家庭的入学比例,不仅体现公平,更是促进创新。实施创新发展战略,高校责无旁贷。首先是培养人才的创新意识,从引进、吸收、消化到集成创新,真正做到原始创新,要把基础科学搞扎实。另一方面是培养学生的实践能力、工匠精神。中国的发展走向中高端,学生要有动手能力,应当围绕人才培养进行教育改革。

李克强强调要为高等学校的改革营造必要的条件和良好的环境。要推进高校“双一流”“双一百”建设特别是一流学科建设。要推进高等教育领域的放管服的改革。要充分调动广大教育、教学和科研人员的积极性。

下面就让小编带大家揭秘一下二外教授昨天对总理说了什么。

一用教师的创新能力带动学生的创新能力

当前国家提出了供给侧结构性改革、“互联网+”、“一带一路”等一系列重大战略,这对高校人才培养结构和培养质量提出了新要求,也对高校教师能力提出了新挑战。谷慧敏教授在发言中强调了提升高校教师复合型素养和创新型素质的重要性,并结合我校特色,阐述了二外对于复合型人才培养的新模式。

我们学校推行了‘外语+’的人才培养新模式,开设了中东欧十六个语言,在横向上推行外语与专业的融合培养,要求学生既学习非通用语,又学习专业,造就高水平的复合型创新人才。

当然,面对复合型人才培养的新挑战,谷教授也提到高校老师都是在传统专业型人才培养模式下成长起来的,面对复合型人才培养有着先天的不足,急需更新知识结构和提升创新素养。

我们老师对自己的课程进行了重新设计,从宏观上调整课程方向,从微观上调整课程内容。我们建议,国家能出台政策,把高校教师纳入‘国培计划’,重点针对高校教师复合型素养和创新型素质的提升开展专题培训。

二用教师的职业素养提升学生的创业能力

“我们学校率先试点,从纵向上实行七年一贯制,开设了非通用语、高级翻译、冬奥会旅游与酒店管理、冰雪运动管理等项目,反响强烈,引起了广泛的社会关注。”

谷教授接下来的发言提到了高等教育—职业教育—基础教育“三教融合”的问题并结合自己的教学实际进行了阐述和分析。

“三教融合”的教育综合改革带来了给授课教师带来了新的挑战,教学的对象不只是大学生,还需要面对中学生;而人才培养的目标也不只是培养高层次专业人才,而是要让学生同时拥有高水平专业素质和面向未来的职业技能。

我和老师们在教学方法上进行了改变,努力做到课堂教学与职业现场教学同步。但包括我本人在内,高校教师基本接受的都是学科专业训练,且毕业后直接登上讲台授课,缺乏应有的职业引导能力和创业实践经验。

面对新的挑战,谷老师也代表老师们表达了心声:

“我们建议,国家能为普通高校‘双师型’教师培养创造良好的政策和舆论环境,使高校教师既有高水平的专业素养,又有丰富的职业引导能力,用创业型教师培养创业型学生。”

我们期待,谷老师提出的高校人才培养模式将受到总理的重视,注重复合型人才培养,我们国家未来在高校人才建设方面将迈上新台阶。二外教师的一席话会对我国高校人才培养产生什么影响?我们拭目以待。

来源:北京第二外国语学院

原标题:二外教授和克强总理汇报了什么?

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