中学“现金”奖罚实不可取
来源:海外网 2016/07/05 16:19:40 作者:杨海静
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导读: 教书育人采取一定方式方法是可以的,但切忌违背当今社会的教育理念。“带班”是门艺术,作为班主任应用自己的爱心、责任心以及智慧来面对各种各样的学生。而罚款这种管理方法简单粗暴,违背教育规律,是不可取的。

昨晚,温州某中学一班主任因对学生采用现金奖罚形式受到学校处理。校园“现金奖罚”引起不小争议,有家长认为这是约束孩子的一种有效手段;也有人认为罚钱侵犯了学生权益。

近日,温州某中学一班主任因对学生采用现金奖罚形式受到学校处理。校园“现金奖罚”引起不小争议,有家长认为这是约束孩子的一种有效手段;也有人认为罚钱侵犯了学生权益。对此,你怎么看?

笔者认为,这种奖罚制度对于鞭策学生养成良好的学习习惯,进而遵守校纪校规是有一定积极意义的。现在有许多学校在全校范围内实行学生行规记录考核分登记,但学校规定只奖不罚,并没有起到较为良好的效果。据该班主任介绍,在班级里实行有奖有罚制度后,使班内学生自觉性有所提高,班风班纪有了一定程度的好转。

但是,按照教育部门规定,罚款这种处罚方式与教育理念是背道而驰的。作为学生并没有赚钱能力,交罚款的钱肯定来自父母。然而,每个家庭的情况不一样,罚钱可能会成为某个家庭的负担,而且表现好,拿钱;表现不好,用钱了事。这种方式导向是有问题的,这容易培养学生在日后对待钱的错误态度,对金钱的获取和使用有错误理解。

毋庸置疑,这位班主任本意肯定是好的,罚钱可能也是无奈之举。但无论基于怎样的理由,这种做法都是不妥当和不明智的。我认为,作为老师还是多应该在对学生进行思想教育,要花心思去了解学生,去走进他们的内心,明白他们的所思所想所求,才能对症下药,才能因材施教。比如,学生在一件事上做错了,那就在自己能力范围内为班级做一点事,以另一种方式弥补,并非一定要罚款。

笔者认为,此事件给了老师们一个很好的警示,教书育人采取一定方式方法是可以的,但切忌违背当今社会的教育理念。“带班”是门艺术,作为班主任应用自己的爱心、责任心以及智慧来面对各种各样的学生。而罚款这种管理方法简单粗暴,违背教育规律,是不可取的。

原标题:中学“现金”奖罚实不可取

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