大学重视写作能力只是亡羊补牢
来源:东方网 2018/05/22 10:31:48 作者:王军荣
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导读: 当下大学生的写作水准不高,这是不争的事实,而这不应该到了大学才开设“写作课”,在中小学时期就应该有了。

从今年9月开始,无论是学电子工程,还是环境科学,所有清华大学本科新生的课程表上都将增添一门共同的必修课——“写作与沟通”。

清华大学校长邱勇近日宣布,将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程,由该校中文系教授、著名作家、茅盾文学奖得主格非和历史系教授、教务处处长彭刚共同担任课程负责人。作为该校第25次教育工作讨论会的具体举措之一,该课程计划到2020年,覆盖清华所有本科生,并力争面向研究生提供课程和指导。(5月21日《光明日报》)

写作能力从小学开始培养,经过高考的洗礼,大学毕业之后,居然不会写作了,这是为什么?而现在大学开始重视大学生写作能力的培养,固然很有必要,但写作能力则需要从小打好基础,大学重视写作能力只不过是亡羊补牢。

小学生到中学,语文课堂上从来不缺作文课,学生的语文作业中从来都不缺作文,甚至有的学校还安排作文课,可为何学生的作文水准却不高?到了大学为何不会写作?大学毕业为何连基本的写作都不会?为何大学生写作能力弱?其实说白了,我们的语文课并没有将作文的地位真正提高。可能会说,每一次语文考试,作文分数是最高的,怎么能说作文地位不高?的确,作文分数高,而且每逢语文考试必定要考作文,可平时中小学教学呢?有多少语文老师是在真正教作文的?有多少语文老师是会教作文的?至今语文课中没有作文教材,让中小学语文老师怎么教?如果中小学作文基础没有打扎实,期望大学中提高写作能力,这是很难的。

有人会问,学生作文水平不高,为何高考语文成绩会不错。如一些大学生所说,高考作文都是有套路的,提前背好、记好就可以了。高考作文为何能够用套路对付?这就涉及到高考作文的设计缺陷。作文水平不高的学生也可以在高考作文中获得高分,这就是一个问题。

提高学生的写作水准。这就需要作文教学要另成一块,要有自己的体系,换言之,作文在小学中学什么,中学中学什么,大学中学什么,要很明确,而高考作文则要改革到能够体现出学生的真实水准,而不是凭借套路就能够玩到高分。

当下大学生的写作水准不高,这是不争的事实,而这不应该到了大学才开设“写作课”,在中小学时期就应该有了。要有“写作课”,先有“写作教材”,先培养语文老师如何教作文吧。

原标题:大学重视写作能力只是亡羊补牢

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