分割线
延安马列学院的党性教育
来源:中国组织人事报 2019/03/26 15:52:05 作者:王毅
字号:AA+

导读: 1939年7月,刘少奇在延安马列学院的重要讲演《论共产党员的修养》。精彩的党性修养报告  延安马列学院开设的课程中,党的建设最受欢迎,原因是其中关于党性修养的专题报告非常精彩。

1939年7月,刘少奇在延安马列学院的重要讲演《论共产党员的修养》。

1938年创办的延安马列学院,是中国共产党创建的“第一所攻读马列主义理论比较正规的学校”。马列学院学员特别珍惜战时环境中弥足珍贵的学习机会,他们都比较一致地认为:此时期受到的党性教育对自己一生影响深刻。

精彩的党性修养报告

延安马列学院开设的课程中,党的建设最受欢迎,原因是其中关于党性修养的专题报告非常精彩。

当时陈云是中组部部长,他在马列学院做的专题报告是《怎样做一个共产党员》。马列学院的学员特别推崇这门课。很多学员在几十年后回忆时,都提到陈云的这堂党课,对陈云讲共产党员奋斗到底印象尤其深刻。陈云课上说,每个党员入党宣誓时都表示自愿为共产主义事业奋斗到底,“到底”究竟是什么意思?用上海人的话说,就是“翘辫子”。举例来说,顾顺章、张国焘就是没有到底。监狱叛变、战场逃跑、受金钱美女的利诱等,只想到个人的得失进退,就不能到底。

刘少奇《论共产党员的修养》这一阐述党性理论的经典篇章就是在马列学院演讲稿的基础上整理而成的。刘少奇讲了共产党人为什么需要进行党性修养,怎样进行党性修养,怎样和各种错误的思想意识作斗争等。原中国大百科全书副总编刘雪苇回忆说,听刘少奇讲修养,最深、最刺痛他的一点,是纠正了他“绝对主义”的毛病,他还为此在小组讨论时做过心情激动的检查。

作为马列学院负责人的张闻天也做过党性修养的报告,报告的题目是“论待人接物问题”,讲的不是一般的人情交往,而是讲一个共产党员如何站在马克思主义立场上,从团结最广大人民群众参加抗日民族统一战线这个大局出发,处理人和人的关系,以及这一过程中应该具备的修养。

讨论辩论中坚定信念

马列学院的教学以自学为主,学院尽可能提供学员接触各种思想、各种观念的机会,阅报室公开陈列包括国民党顽固派报刊在内的各种观点的读物。熟读各种观点后,便就其中的一个或几个问题开展辩论会。在各种声音的交锋和碰撞中,学员更清楚地认识到马克思主义、新民主主义的科学性,更加坚定自己的理想信念。

除了学习讨论,民主生活会也是学员锤炼党性的重要时机。学院每周都要利用一个党日来开展民主生活会。支部成员全体参加,往往是老同志带头发言,检查自己政治上、思想上、组织上的优缺点,优点受到表扬,缺点受到严格的批评。当时批评与自我批评也有一些偏差,比较容易扯到一些鸡毛蒜皮的小事上,比如批评节省用肥皂、牙膏,用不完也不给别人,还上纲上线。这些情况反映到院长张闻天那里,他听了之后说,为了肥皂、牙膏开生活会,使大家眼光不是放大而是缩小,使同志关系不是密切而是紧张,这样的会没有必要开。纠偏后的民主生活会更加科学,更注重从思想表现、道德节操、政治立场等关涉党性的方面去展开批评与自我批评,参与其中的人也更能坦然地面对批评,修正提高。

联系实际深入调研

实践是锻炼党性的重要途径。在边区开展的大生产运动中,马列学院的老师、学生,不分男女,或上山开荒或参加其他劳动。很多知识分子出身的学员,在生产中增强了自己的劳动观点,更养成了自力更生、艰苦奋斗的作风,这成为他们后来战胜困难、直面挫折的强大精神利器。

延安整风前夕,毛泽东大力提倡调查研究,号召全党大兴调查研究之风。为响应这一号召,马列学院组织学员成立研究政治、经济、文化、教育、国际等方面问题的研究室。同时,开展两个方面的调查研究,一是派学员至陕甘宁边区政府各厅局,对农业、工业、商业、财政、金融、教育等情况进行周密系统的调查研究,提高实际知识水平,给中央提供有关参考材料;二是组织去前方根据地,做农村实地调查,研究各阶级动向和土地、生产情况。调查研究使学员更接地气,了解实际,真正做到了理论联系实际。

(摘编自2月18日《北京日报》 王毅/文)

原标题:延安马列学院的党性教育

责编:陈倩柔 (如涉版权请联系banquan@haijiangzx.com  转载请注明海疆在线)
分享