“师德为首”树起教师职称评定风向标
来源:红网 2019/09/04 10:10:07 作者:向秋
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导读: 为人师者要修师德、铸师魂,加强自我提升与自我约束,追求道德的完善,真正做到严谨笃学、立德树人,行为世范、学为人师。

9月3日,在教育部新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长胡文忠表示,教师职称评价标准将师德放在首位,实行师德问题“一票否决”、学术造假“一票否决”,淡化学历、论文、资历、奖项要求。(9月3日 澎湃新闻网)

北宋政治家司马光讲:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”意思是,才能是德行的凭借,德行是才能的统帅。千百年来,人们在此基础上形成了“德才兼备、以德为先”的选人用人标准。

“师德为首”如今成为教师职称评价的主要标准。教师职称评价的指标,主要包括德和才两个方面。德,是指思想政治和品德作风等方面的素养;才,是指教师的教学能力和水平,具体表现为学历、论文、资历、奖项等方面。人社部明确教师职称评价标准坚持“师德为首”,把师德作为教师职称晋升的首要条件,实行师德问题“一票否决”,淡化学历论文等要求,释放出重视教师队伍师德建设的强烈信号,树起了教师职称评定的风向标。

近些年来,个别教师违反师德的事例时有发生。有的教师任意打骂体罚学生,甚至让学生互扇耳光,互相伤害。有的教师长期奸污霸占女学生,甚至性侵留守儿童,严重摧残学生的身心健康。有的教师利用掌握学生的论文发表、毕业期限、出国推荐等权力盘剥学生,更有甚者拿准学生软肋实施不法勾当。教师违反师德的行为使学生受害,令学校蒙羞,产生恶劣的社会影响。

陶行知先生说过:“道德是做人的根本。根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处,并且,没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。” 有的教师自认为科研能力强、学术水平高,有恃无恐,肆意妄为,殊不知铸成了不可饶恕的大错,在对学生造成伤害的同时,也毁了自己的前程。

学高为师,身正为范。教师不仅“传道授业解惑”,更是灵魂工程师,必须做到德才兼备,特别不能轻视师德,忽视师德。对于学校而言,要加强教师队伍的管理教育,重视对教师师德的考察掌握。对于师德不好,触犯师德禁行行为的,坚决不能给予职称晋升,对严重违反师德者,还必须坚决地清除出教师队伍。

师德是教师的灵魂。康德曾说:“世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。”教师的工作之所以神圣伟大,因为她是知识的传授者、人类灵魂的塑造者,教师的世界观、人生观、价值观将对学生心灵的塑造产生深远的影响。为人师者要修师德、铸师魂,加强自我提升与自我约束,追求道德的完善,真正做到严谨笃学、立德树人,行为世范、学为人师。

原标题:“师德为首”树起教师职称评定风向标

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