中国教育减负 在南京定居的日本导演拍手称赞
来源:海疆在线 2019/10/31 11:32:17 作者:荼蘼
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导读: 经历了三十余年宽松教育的日本,在施行该政策之初也许不会想到,宽松教育给日本社会带来了巨大的恶果:年轻人学习能力和竞争力大幅度下降,教育资源向私立的集中大幅增加了中产阶级的教育支出,进而严重抑制了人口出生率。

近日不少省份开始下发给学生减负的通知。昨天浙江出的一则小学生晚9点、初中生晚10点不做作业的规定尤其引人瞩目。

此外还有一篇名为《南京家长已疯》的网文刷屏,文章里列举了南京市教育部门近日来施加在学生、家长,以及学校三方头上的一系列政策:首先是推动学生减负,减少课时。平常上课到六点,现在鼓励三点就放学回家;光鼓励还不够。以往一直被视作正常操作的教学手段,例如周考、月考,乃至考试后公布分数和排名、按成绩分班等举措,也都被一一禁止;对此作者声情并茂地“描述”南京正在推进的减负政策的效果,并感慨:“也许用不了多久各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣”。这些话题引起大家的纷纷吐槽。

今天@南京教育就此事回应到 :符合教学规律的作业、考试、教育评价应继续坚持,并不断提高其针对性、有效性。要在把不合理的课业负担减下去的同时,加强教学研究,提高教学质量。要规范执行上级要求,防止和纠正执行简单化、形式化、机械化现象,持续推进规范化办学。回应同时提到,要开齐开足体育课、艺术课、劳动课、心理健康课、社会实践课等,努力促进青少年学生全面发展。

虽然南京教育局的出发点是好的,但是主流舆论普遍认为,在“高考决定一切”的大背景下,只要考核手段和评价标准不改,升学压力依然在,那么任何政策都是治标不治本。大多数家长并不赞同减负的做法。

但是也有赞同减负的家长们,一位定居在南京的日本导演发微博称:我是住在南京的一名小学生的家长。学习不好,成绩全班倒数第二。昨天我儿子作业做到凌晨一点半。现在起不了床,还在睡。因为订正类的作业很多,甚至昨天要写“反省文章”(因为他学习态度不好)。学习越不好越作业多,儿子结果彻底不喜欢学习了。

我以为学校的任务不是把孩子的成绩提高,是给孩子们教学习的快乐,有趣点。本来学习是很有意思的事情,我们长大了之后想学习也没时间学习。

希望南京学校以后继续减负。

对于这位日本导演的支持,网友并不赞同,如果他孩子学习好的话他就不会这么说了。

此前这位导演也曾在视频中说过,儿子想去日本上快乐教育,他自己不让孩子回去,现在孩子学习不好了又觉得中国教育不好该减负。

想想在这十几年来,许多杂志、报纸上,都还在宣传欧美那一套“快乐教育”法。实际上欧美的快乐教育是什么教育?是给穷人家孩子的快乐教育。想想英国拍的那部《人生七年》的系列纪录片,富人家的孩子七岁就开始看各种金融,学习各种技能,想着以后要去剑桥大学读书然后成为社会精英。每天时间安排的满满当当的。而普通人家的孩子天天开开心心的玩耍,每天幻想以后的生活,生几个孩子之类的事情。

之后理所当然的,重视教育富人家的孩子成为了律师,教育者等等社会精英;穷人家的快乐教育让他们随意地辍学,早早地进入社会,经历了辍学、早婚、多子、失业等等底层命运。

唯一一个穷人家的孩子能进入精英阶层也是因为他拼命的读书,考入牛津大学才改变了命运。

日本向来是喜欢跟随学习美国,加上当时日本的高压学习使得年轻人喘不过气来,之后就出现了当时的“宽松世代”。指1987年以后出生的小孩,因其考试不发表排行榜成绩,奉行宽松的教育方法。这位日本导演也是经历过宽松世代的一代。这样的一代结果如何呢?大量年轻人缺乏上进心和对生活的热心,学术和科研中愿意吃苦钻研的人也越来越少,公司中能够坚韧打拼的人一年不如一年,就连日本一些大企业的人事负责人和老板们也纷纷感叹道:日本这样下去是要“完蛋”了。

经历了三十余年宽松教育的日本,在施行该政策之初也许不会想到,宽松教育给日本社会带来了巨大的恶果:年轻人学习能力和竞争力大幅度下降,教育资源向私立的集中大幅增加了中产阶级的教育支出,进而严重抑制了人口出生率。

当真的为教育减负,然后搞成欧美日本那样,导致阶级固化上升渠道窄。快乐教育?穷开心吗?

在高考的统一指挥棒之下,90后们仍然需要或多或少的经历苦行僧一般的应试生活。虽然高考也许有很多不尽人意的地方,却是目前最公平的选拔人才的方式,也可以说是我们社会的公平底线之一。

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